Новата учебна програма по математика в Ню Йорк изглежда не дава резултат
Това лято градът разкри „NYC Solves“, нова учебна програма по математика за обществено училище, насочена към подобряване на резултатите по математика, като помага на децата да преодолеят предполагаемия си „страх от математиката ” — което вече ни накара да се съмняваме.
И сега идва новината, че подходът Illustrative Math, основна част от „NYC Solves“, изглежда има резултати в областите, които са го използвали миналата година.
Миналата седмица началникът на Южна Куинс Джоузефин Ван Ес каза на родителските лидери, че средният им успех в 28-те гимназии е спаднал от 59% преди година на 45% миналата година, докато са служили като пилоти на „Илюстративна математика“.
Тя не обвини за всичко новата учебна програма, цитирайки неадекватното обучение на учителите и други фактори, включително 30% скок в броя на изучаващите английски език (включително мигранти) и 5% увеличение на броя на учениците с увреждания.
Друга част от проблема може да е неадекватното „включване“ на учителя: Много преподаватели се оплакват, че трябва да се придържат към уроци по сценарий по строг график.
